化学组健全人格课例磨课
[日期:2022-05-31] | 作者:化学组 次浏览 | [字体:大 中 小] |
2022年5月10日,化学组全体教师参与健全人格典型课例第一次打磨。提出修改意见:
(1) 在第一堂课中已对口罩中金属丝的成分进行的探究,并得出了结论。在这节课应该将该部分弱化,重点放在金属的冶炼和铁锈蚀的条件上。
(2) 复习课应该是现有的知识的巩固和提升,以及方法总结,建议可以用实验的方式在铁生锈进行再探究。
(3)
在树立保护环境的意识方面,最好让学生去做后再提炼自己的体验,不要直接给出结果。如提前进行垃圾分类的收集、汇报。
2022年5月12日,化学组全体教师参与健全人格典型课例第二次打磨。并邀请双流区化学教研员叶书艳老师进行听课指导。提出修改意见:
(1)小组同学汇报的部分老师可以帮助她们美化汇报所用课件,还可以展示她们制作的手抄报。
(2)铁生锈的改进实验现象不明显,建议将铁丝改成铁粉进行实验。
(3) 健全人格要素的渗透过程不要太刻意,在每一部分后面可以做到有感而发,润物细无声,但不要刻意的“灌鸡汤”。
下一条:化学组健全人格课题确定及说课