精准视导把脉课堂 深耕教研赋能提质——市级物理学科专家莅临双流区立格实验学校高中部开展教学视导

2026年9月21日，成都市物理教研员林绍乾老师、双流区物理教研员刘婷老师，联合树德中学曾亮老师、石室联中袁建平老师，来到双流区立格实验学校高中部开展物理学科教学专项视导。

上午，专家组一行与立格实验学校高中部全体物理教师共同进入课堂，连续观摩了三节物理随堂课。江博渊老师带来的高三“碰撞与类碰撞”专题复习课，以基础碰撞模型为切入点，逐步延伸至各类类碰撞拓展场景，全程围绕动量守恒与能量守恒的核心本质展开教学。课堂全程突出学生主体地位，引导学生自主梳理完整解题逻辑，逐步形成适配自身思维习惯的解题方法。

随后，袁丽萍老师展示了“约束条件下的抛体运动”习题讲评课。本节课依托AI教学系统提前统计的班级错题数据，筛选出错误率集中的典型题目展开针对性讲评，课堂上邀请错题涉及的学生上台分享自己的解题思路，再由教师顺势提炼通用解题框架，梳理不同场景下的高频易错点，大幅提升了习题讲评的精准度。

面对新高一学生，唐伟老师带来的习题课则采用了完全不同的设计思路，他带领学生从真实物理情景入手，引导学生从具体场景中归纳抽象出物理模型，再结合物理规律完成后续的数理分析。整节课全程配合结构化板书，逐行演示物理答题的规范表达格式，为刚进入高中的学生建立起清晰的答题标准，帮助学生在高一阶段就养成严谨的物理学科表达习惯。

听课结束后，专家组组织开展评课议课研讨会，对三节公开课给予高度肯定。专家团队表示，三位教师教学功底扎实，课堂设计贴合新课标与新高考要求，精准适配各学段学情，教学重点突出、思维引导到位，充分落实素养育人理念，展现了立格实验学校良好的课堂教学风貌和浓厚的教研氛围。

在交流指导环节，各位专家结合学科发展趋势提出针对性优化建议。曾亮、袁建平两位老师聚焦优生培养工作，从学校整体规划和学科专项建设两个层面给出指导方案，建议学校搭建分层培养体系，通过专题拓展、思维拔高、精准培优等方式，系统化提升优生学科核心素养与综合能力。

成都市物理教研员林绍乾老师结合新旧高考的核心差异与新课标育人要求，开展针对性教学指导。林老师指出，新高考更加注重考查学生的物理核心素养、综合应用能力和创新思维，教师需主动转变教学理念与课堂模式，跳出传统机械刷题、知识灌输的教学思维，深耕新课标要求，打造情景化、思维化、高效化的物理课堂。刘婷老师也就日常教研落地、课堂细节打磨等工作进行补充指导。

本次专家视导活动精准高效、干货满满，为学校物理学科教学指明了优化方向，有效解决了日常教学与培优教研中的难点问题。全体参会教师在交流研讨中深耕学习、收获颇丰。