共享·共备·共成长——我校高中化学组开展公开课展示活动

2026年3月17日，我校高中化学备课组组织开展了一场以“共享·共备·共成长”为主题的教学研讨活动。本次活动包括公开课展示、评课交流与专题分享三个环节，旨在聚焦高考复习策略，促进组内教学经验的深度交流与优质资源的共建共享。

第一环节：公开课展示——精准讲评，构建模型

杨环老师聚焦2025年四川卷第16题实验综合填空题，围绕“物质制备+定量分析”这一典型题型展开了系统讲评。

杨老师以实验原理为切入点，引导通过关系式构建与误差分析，帮助学生精准把握“偏大”“偏小”的判断逻辑。在加热方式选择环节，教师通过对比直接加热与间接加热的优缺点，结合乙醇易燃等实际案例，强化学生的实验安全意识。在仪器使用方面，教师详细讲解了量筒、滴定管、移液管等量取仪器的精度差异，并现场演示移液管与洗耳球的规范操作。

整堂课结构清晰、逻辑严密，教师以问题链层层推进，既有基础知识的扎实回归，又有思维模型的建构提升，充分体现了高三二轮复习“精准讲评、高效提升”的教学理念。

第二环节：评课交流——集思广益，共研共进

公开课结束后，备课组组织了深入的评课交流。与会教师一致认为，本节课立足学情、紧扣考情，在实验综合题的专题复习中具有较强的示范性。教师通过问题驱动引导学生逐步深入，既夯实了实验操作规范，又提升了综合分析与逻辑推理能力。

同时，大家也就教学中的细节处理提出了建设性意见，如进一步强化学生易错点的辨析训练、优化课堂互动形式等。评课过程气氛热烈，既有肯定与鼓励，也有思考与建议，充分体现了备课组团结协作、互学共进的教研氛围。

第三环节：资源分享——好物赋能，智慧共享

评课结束后，杨环老师以“赋能高中化学教学——我的实用备课‘好物分享’”为题进行专题分享。杨老师围绕优秀教学课例资源、物质结构模型演示软件、日常好用软件、优质微信公众号等四个方面，向组内教师推荐了一系列实用高效的备课工具与学习平台，为教师日常备课与教研提供了丰富的线上资源支持。

随后，杨老师还进行了“晶体结构软件VESTA”的现场演示。通过现场操作，详细讲解了该软件在晶体结构三维可视化方面的应用，帮助教师更直观地呈现抽象的结构知识，有效突破教学难点。

总结展望

本次活动历时近三个小时，内容丰富、节奏紧凑，既有课堂实践的真实呈现，又有教学资源的深度共享，充分体现了我校高中化学备课组“团结协作、互学共进”的教研文化。

教研之路，行而不辍。未来，高中化学备课组将继续以“共享·共备·共成长”为理念，持续深化课堂教学研究，优化复习备考策略，搭建更多学习与交流的平台，助力教师专业成长，推动教学质量稳步提升。