立格实验学校高2023级高三第三轮督导工作顺利开展

为精准把脉高三复习备考工作，提升课堂教学质量，4月14日（星期二），立格实验学校高2023级高三年级开展了第三轮教学督导活动。本次督导邀请了多位学科教研专家深入课堂、参与教研，并听取了年级组的备考汇报，为高三后期复习工作提供了专业指导。

深入课堂，诊断教学

当日上午，各学科教研员在学校行政领导、学科负责人及备课组长的陪同下，走进高三各班课堂，观摩了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科的常态复习课、专题复习课及讲评课。

语文组史芳红、毕勇、李劲梅三位老师分别呈现了“基于概念思辨的议论文审题立意训练”“语用复习”和“作文讲评”三节不同课型的教学；数学组邱建清、骆波、王方俊老师围绕“平面中的轨迹问题”“解析几何中的定值、定点”及“圆锥曲线非对称问题”等专题进行了深入讲解；英语组张盛、陈美月、肖从付老师聚焦“语法填空”复习，展示了扎实的课堂训练。物理、化学、生物、政治、历史、地理学科也分别由周江、杨环、刘雯、周泉、余涛、吴涛等教师执教，课堂内容紧扣高考考点，注重学生思维能力的提升。

分组教研，查阅资料

听课结束后，各学科分别在指定教研地点开展了集体教研活动。专家们与学科教师一起研讨课堂教学得失，查阅了集体教研记录、教案、作业批改及考试分析等资料，对学科组的备考计划、教学常规及试题研究给予了细致点评，并提出了优化建议。

集中汇报，反馈指导

上午11:00，督导组在五楼会议室听取了高2023级年级组关于“二诊”成绩分析及后期备考措施的专题汇报。学校校长、高三管理团队及各年级组长共同参会。随后，教研员代表结合听课与教研情况进行了集中反馈，从课堂效率、学生参与、专题突破、心理调适等方面提出了具体指导意见。督导组相关同志作总结讲话，强调要立足学情、精准施策，进一步优化复习策略，同时关注师生状态，全力冲刺高考。

最后，全体高三教师及兄弟学校同仁共同参与了反馈总结会。学校表示，将根据领导、专家的反馈意见认真梳理问题清单，及时整改落实，以督导促提升，确保高三后期复习工作高效有序推进。

此次督导不仅为高三教学提供了专业引领，也进一步凝聚了备考合力，为学校2026年高考再创佳绩奠定了坚实基础。